本课题根据国家教育部所设置的学科门类对我校所设置的学科进行梳理，并用中国图书馆图书分类法体系进行分类，对馆藏文献资源进行统计分析。

从学校的学科建设、专业设置，课程设计、专业人数、招生规模以及图书借阅情况等方面因素入手，宏观上得出我校文献信息资源建设合理。

研究报告中列出学校的专业设置及分类，提出图书优化流程模型和文献资源配置的指数分析，以及文献资源建设中要处理好的几个关系等，对图书馆的文献资源建设具有现实的指导意义。

学科建设的发展完善在一定程度上指导图书馆文献资源相关建设，文献资源的合理建设和优化配置，对学科建设起到一定的积极的文献保障作用，既符合资源建设原则，又符合经济效益原则，实现效益的最大化，增加文献的使用价值，实现学科建设与资源建设共同健康发展。